Atividade física - ensino médio.

E.E. PROF. CLEMENTE QUÁGLIO
1º ANO – ENSINO MÉDIO-FÍSICA

Nome: _________________________________________ Data___/___/___                                                                                                            Turma: 1 A e B  nº: ____                   Professor (a): Katia Canone     

HABILIDADES: Identificar movimentos que se realizam no dia a adia e as grandezas relevantes que os caracterizam. Fazer estimativas, realizar ou interpretar medidas e escolher procedimentos para caracterizar deslocamentos, tempos de percurso e variações de velocidade em situações reais. Identificar diferentes formas de representar movimentos como trajetórias, gráficos, funções etc. 

ATIVIDADE 1: 

Essa será uma a atividade prática, siga os passos abaixo de acordo com as orientações. 

A atividade consiste em determinar a velocidade média de um estudante ao percorrer determinado trecho CORRENDO e ANDANDO, para analisar os resultados posteriormente. 

• Se organizar e ser responsável pela medição do tempo e por percorrer a distância demarcada; 

• Demarcar o espaço a ser percorrido e anotar a distância (usar régua, fita métrica ou trena); 
• Preparar os instrumentos de medida (cronometro, relógio, etc.) 
• Realizar o percurso no espaço demarcado, pelo menos duas vezes, ANDANDO e CORRENDO; 
• Com a distância percorrida e o tempo decorrido, determinar a sua velocidade média, analisando as unidades de medida utilizadas para a medição; 
• Construa uma tabela e anote todos os dados encontrados nas medições, como por exemplo: ANDANDO – distância (m), tempo (s), velocidade média (m/s), CORRENDO faça a mesma coisa. 

EXERCÍCIOS: 

1. João quer viajar de trem desde a estação Brás em São Paulo até a estação de Jundiaí, no mesmo estado. Ele procurou na internet e encontrou no site da companhia de trem a informação que o tempo estimado é de 1 hora e 50 minutos. Em um período normal de operação, sendo a distância entre as duas estações igual a 120km, o valor aproximado do módulo da velocidade média desenvolvida no percurso é de?  

      Vm = ∆s/∆t (distância/tempo) 

2. Sabe-se que o tempo que um motorista leva para por os pés no freio, a partir do instante em que ele vê um acontecimento (tempo de reação), é de aproximadamente 0,70 segundos. Se um carro está trafegando numa avenida a 100km/h, apenas nesse intervalo de tempo de reação do motorista o carro percorrerá um distância de, aproximadamente? 

Vm = ∆s/∆t (distância/tempo) 

3. ATIVIDADE 4: 

          Entre no simulador para conhecer um pouco mais sobre o  movimento uniforme:  

           https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/legacy/moving-man